JUST ARRIVED! SO HAPPY!
PENSANDO EL SONIDO
JUST ARRIVED! SO HAPPY!
sobre pedagogía musical y no musical…
JUST ARRIVED! SO HAPPY!
Para Eva Wasserman-Margolis Pensaba dedicar el mes de agosto a descansar del blog, después de la agitada ClarinetFest y del post que le dediqué, pero un encuentro inesperado me ha dado un impulso irreprimible de escribir. Hace tiempo, en los primeros años de mi estancia en Madrid, ojeando las partituras para clarinete de la tienda …
Este fin de semana se ha celebrado en la Escuela de Música "Progresión armónica" de Rivas-Vaciamadrid la tercera edición del CURSO DE REPERTORIO ORQUESTAL PARA CLARINETE. En esta edición hemos contado con los profesores Josep Fuster (Orquesta de Barcelona y profesor en ESMUC) y José V. Herrera (Orquesta de Valencia). Este curso se caracteriza por …
Continuar leyendo "CELEBRADO EL III CURSO DE REPERTORIO ORQUESTAL PARA CLARINETE 2015"
Cuando nos planteamos el estudio "serio" de un instrumento, deberíamos pensar qué es lo esencial del mismo. Hay muchas cosas que son importantes, y cada vez que vamos adentrándonos y avanzando en el conocimiento del instrumento, aumentan los parámetros a ser estudiados: al principio, por ejemplo, es más importante conocer las digitaciones de cada una …
Continuar leyendo "LA FLEXIBILIDAD COMO CONCEPTO CENTRAL DEL ESTUDIO DEL CLARINETE"
El clarinete es un instrumento de la familia de viento-madera. Su sonido es producido por la vibración, mediante el soplo, de una sola caña o lengüeta contra la boquilla. El protagonismo de la caña es tal, que de ella dependen parámetros sonoros tan importantes como el timbre, el rango dinámico, la calidad de la articulación, …
Continuar leyendo "LA IMPORTANCIA DE LA CAÑA EN EL CLARINETE"
Una correcta preparación del repertorio orquestal es fundamental a la hora de realizar audiciones. Muchas veces nos centramos en preparar a conciencia la primera parte de la audición (concierto solista y obras con piano), y desatendemos los pasajes orquestales porque pensamos que es difícil llegar a la segunda ronda o porque creemos que al ser …
Continuar leyendo "POR QUÉ UN CURSO DE REPERTORIO ORQUESTAL PARA CLARINETE (II)"