AGILIDADES

Queridos lectores, este es el último capítulo del proyecto ¡Vocaliza! "Agilidades" trabaja, como en el canto, la cualidad de la ligereza y la agilidad, como su nombre indica. Esto completa de alguna forma el capítulo anterior, "Coloraturas". Ambos capítulos muestran una manera de interpretar rápida y virtuosa, y a la vez exenta de un gran …

COLORATURAS

Bienvenidos, lectores, de nuevo al proyecto ¡Vocaliza! Tras una pausa grande después del final de curso y un mes de julio cargado, me alegra poder presentaros el penúltimo capítulo de este proyecto. En el canto, una coloratura es la capacidad de cantar notas sucesivas rápidamente, reelaborando de este modo la melodía, demostrando a la vez …

INSTANTÁNEAS DE MIS CLASES DE CLARINETE

El aspecto fundamental que diferencia a un profesor de otro es su metodología. La metodología es, ni más ni menos, cómo enseñamos. Y ese "cómo" engloba el "qué" y el "cuándo". En mi caso, hay cuatro aspectos fundamentales que podrían definir mi metodología. Poner la música en el lugar prioritario, supeditando todo el aprendizaje a …

ABIERTO PERÍODO DE PROPUESTAS PARA CURSO DE RESPIRACIÓN

  Queridos lectores del blog: En los últimos meses he podido visitar el Conservatorio Profesional de Música "Ana María Sánchez" de Elda (Alicante), de la mano de Julio Fresneda, uno de sus profesores de clarinete; también la Escuela de Música "José Estelles" de la Societat Musical "Santa Cecília" de Nàquera (Valencia), gracias a Esther Burguete, …

INERCIA

Estudiar arpegios, muchas veces, se aplica a "memorizar" una serie de digitaciones y movimientos para tocar en una u otra tonalidad. Ése es, sin duda, uno de los objetivos más elementales. Pero podemos ir un poco más allá si dotamos a este estudio de una perspectiva que atienda más a la sonoridad y, más concretamente, …

¡CANTAMOS!

Preparado el siguiente capítulo del proyecto "¡Vocaliza!", éste sólo será enviado bajo demanda, gratuitamente, dejando un mensaje AQUÍ.

IMAGINANDO EL SONIDO

Me alegra poder ofreceros el primer capítulo de lo que os adelantaba en el anterior post "¡Vocaliza!". Podéis descargaros el archivo y, si os parece interesante, ponerlo en práctica vosotros mismos o con vuestros alumnos; este ejercicio también se puede trabajar en clases de grupo como calentamiento o como práctica de la homogeneización del sonido …